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学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个
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根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养,针对( )的
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学前心理研究最基本的方法是( )
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埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段,每
小班幼儿唱歌忘了做动作,做了动作,忘了唱歌,这说明幼儿注意(
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婴儿先是整支手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这
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4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段
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