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在维纳的三维度归因模式中,常成为人们评价自己和他人的基础的是
时间:2021-10-13
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—个学生学习动机强,但学习习惯、学习行为不良,导致了学习效果
时间:2021-09-21
马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最低层次是()。
时间:2021-10-09
学习动机的强化理论的提出者是()。
时间:2021-09-14
长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接
下列因素中,哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?()
时间:2021-10-05
一般而言,对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于()。
时间:2021-09-17
迁移的概括原理理论认为,实现迁移的原因是两种学习之间有共同的
时间:2021-09-20
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(
时间:2021-09-30
人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定
时间:2021-10-07