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教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学，是因为它们的共
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教育的发展与政治经济的发展并不同步，这是教育的（ ）
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人在质的方面的物质要素和精神要素的总和称（ ）
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教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（ ）
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