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试述布卢姆教育目标分类学理论。
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联系实际,分析影响课程变革的主要因素有哪些。
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试述课程评价的主要模式。
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简要评述泰勒原理。
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简述课程评价的主要类型。
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简述课程实施的几种价值取向。
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简述课程理论流派。
影响课程变革的因素有哪些?
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布卢姆把教育目标分为三个领域,其中不包括( )
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国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要
时间:2021-11-05
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