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()是教育方针的核心内容。
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()是实施德、智、体、美诸育的基本途径。
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()是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求,它规
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柏拉图把教育的最高目的限定在培养治理国家的()上。
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高校体育以()为基本手段,传授学生以体育运动的知识、技能,增
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简述教育方针的基本构成及我国现阶段的教育方针。
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马克思主义认为,考察人的发展应当从人生活其中的()和()作为
全面发展的人是()、个体性和社会性得到普遍、充分和自由发展的
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胡森认为,教育平等包括()、()和最后目标()三个必不可少的
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高等教育平等与效率的组合形式可以分为两类:()。
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