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如何科学合理地对学生的学绩测验评分
时间：2021-10-18
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项目难度指测验题目的()，通常以答对或通过该项目的人数占应试
时间：2021-10-25
教学测验的类型根据测验目的划分，可以分为()和()。
时间：2021-10-19
区分度又称()，是指试题对所要测量的心理特性的识别程度，也就
测验过难或太易，分数范围就会()，信度也将()。要使信度达到
时间：2021-10-24
测验的()又叫测验的可靠性，指测量的一致性程度。
时间：2021-10-06
测验的效度指测量的()和()，即它能够测出所要测量的心理特质
时间：2021-10-08
教学评价是依据()，对()所得测量结果进行的分析及解释。
时间：2021-10-26
教学测验又称()，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些
教学测量的对象是学生内在的()与()等的形成状况，只能借助于
