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联系实际探讨如何建设班集体。
（1)班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。
(2)建设班集体应从以下几方面进行：
第一，确立明确的奋斗目标，分为近期目标、中期目标和远期目标 。
①要将近期目标、中期目标和远期目标结合起来。
②要把“明天的快乐”和思想道德教育联系起来。
③要注意发挥学生的积极性，与学生共同商量来确定班集体的发展目标。
④奋斗目标要符合学生的年龄特征和班级实际情况。
第二，培养积极分子，形成班集体核心。
①要善于发现和培养积极分子。
②应把对积极分子的使用与培养结合起来。
第三，形成良好班风。
①确立班风目标。
②培养正确舆论。
③强化行为训练。
④加强榜样示范。
⑤教师还要以身作则。
第四，健全班级规章制度。
①认真讨论，科学合理。
②严肃慎重，相对稳定。
③反复学习，坚决执行。
④教育为主，不断完善。
第五，加强班级常规管理。
①健全班级规章制度。
②建立组织体系。
③坚持一贯。
第六，加强非正式群体教育。
①班主任要了解非正式组织的特点。
②认识到非正式组织的作用。
③加强教育和引导。
第七，组织形式多样的教育活动。。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
