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教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?
(1)要求准确、明了、有逻辑性。
(2)要求富有感情、有感染力。
(3)要求富有个性，能够体现出一名教师的独特风采。
(4)不仅要善于独自，还要掌握对话艺术。
(5)在对话过程中，要善于对学生的谈话做出迅速而有针对性的语言反应。
(6)在对话中，鼓励学生发表意见，完整、准确地表达思想，形成活泼、开朗的性格。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
