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材料：
下面是王老师设计的一道初中地理试题。
下列材料为我国某国际学校学生 Lisa 所写的一则中文日记。
3 月 1 日晴
我最近买了一本中国的旅游手册，正巧班上同学来家里玩，大家都对这本书感到相当好奇。
David 看着封面窑洞的图片说：“这种建筑大多位于①云贵高原上。”
Peter 说：“中国的东南部现在正处于②梅雨季节!”
Tom 说：“梅雨将影响③黄河中下游地区!”
大家问我看完这本书有什么感想，我说：“现今世界上人口最多的国家是④印度。”妈妈说：“听说中国南部的房 屋许多都有骑楼的设计，爸爸在广州出差，那里应该也会有⑤骑楼吧!” 为了显示我认真读过这本书，我大声说道：“中国的交通特色是南船北马，主要是受⑥气候的影响哦!” 请判断下划线处的正误，并对你认为错误的说法简述判断理由。
正确的选项(填序号)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
错误的选项(填序号)及理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
问题：
(1)结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性。(9 分)
(2)以“梅雨”为题干中的主题词，设计完成一道有四个备选项的单项选择题，并注明正确答案。(7 分)
(1)王老师的试题设计充分体现的地理学科的学科特性如下： ①生活性。整个试题的设计，以某国际学校学生谈论中国的旅游手册为背景，涉及旅游地的传统民居——窑洞、天 气现象——梅雨、人口等，还涉及学生爸爸的出差地(广州)的骑楼建筑，说明地理与人们的生活密切相关，充分体 现了地理知识来源于生活。 ②区域性。试题的设计以中国为背景，涉及黄土高原的窑洞、长江中下游地区的梅雨天气、广州的骑楼建筑、南北 方传统交通的差异等，说明无论在世界范围内，还是在中国范围内都存在区域差异，不同区域的地理环境不同，充 分体现了地理学科的区域性特征。 ③综合性。试题的设计内容既涉及气候、地形等自然地理要素，又涉及人口、民居、交通等人文地理要素，涵盖内 容广泛，且这些要素间相互联系、相互作用，体现了地理学科的综合性特征
(2)下列关于“梅雨”的说法正确的是（ ）。
A．出现在每年的 7、8 月份
B．是暖锋引起的
C．降水强度大，持续时间长
D．主要影响我国的长江中下游地区
答案：D
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教学过稈具冇哪些基木特点？
简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。
班主任要统一各方而的___________ ，同家庭与社会密切配合。
小学德育的基木途径是______________ 。
课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。
学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。
师生在人格上是_________ 的关系。
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
