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图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关叙述不正确的是（ ）。
细胞①中有同源染色体，姐妹染色单体分离，为有丝分裂后期。细胞②中同源染色体将要 分离，为减数第一次分裂后期。细胞③的同源染色体没有联会，各染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，为有丝 分裂中期。细胞④中没有同源染色体，姐妹染色单体分离并移向细胞两极，为减数第二次分裂末期。据此可判断： 细胞②中，等位基因正在随同源染色体的分开而分离，A 项正确；细胞①和细胞③处于有丝分裂过程中，8 项正确； 细胞③和细胞④可能发生在同一个器官中，如精巢，C 项错误；细胞③处于有丝分裂中期，其染色体、染色单体、 DNA 的数量之比为 1：2：2，D 项正确。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
