当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学生物学科知识与教学能力->关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()。
关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是( )。
乙烯利是优质高效的植物生长调节剂,具有促进果实成熟的作用,A 项正确。细胞分裂素的 主要作用是促进细胞分裂、诱导芽的形成并促进其生长,B 项正确。赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生,促进种子萌发, C 项正确。萘乙酸的主要作用是防止落花落果和形成无子果实,还能增强植物的抗旱涝、抗盐碱、抗倒伏能力。所 以,用萘乙酸处理西瓜幼苗可以得到无子西瓜。用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗可以得到多倍体西瓜,D 项错误。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。