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图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中生物专项训练

(1)从④→⑤的过程,利用了_________________ 技术,该技术的原理是利用植物细胞的__________性。(6分)

(2)从④→⑤使用的培养基中,需添加 _________和 ___________两种关键性的植物激素。(6分)

(3)转基因抗虫作物的获得,说明性状和基因之间的关系是___________。(3分)

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答案:
本题解析:

(1)植物的组织培养广义又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织,如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。其过程如下:

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中生物专项训练

植物的组织培养技术的原理是离体的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜力,也就是具有全能性。

(2)细胞全能性表达的条件:离体,无菌,一定的营养物质(水、无机盐、蔗糖、微生物等),激素(主要是细胞分裂素和生长素),适度的温度和光照(培养后期)。

(3)转基因抗虫作物的获得,说明基因控制生物的性状。

更新时间:2021-09-15 13:48

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材料二某版本教课书中关于“严重的水土流失”的有关内容。

中学地理学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格考试《地理学科知识与教学能力》初中真题试卷

严重的水土流失

从图6.31可以看出,黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。造成这种状况的主要原因,就是这里长期的水土流失。

黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。这里的自然植被遭到破坏,疏松的黄土在缺少植被保护的情况下,很容易引起水土流失。特别是每遇暴雨,泥沙俱下,水土流失尤为严重。造成这里水土流失的原因,既有自然原因,也有人为原因(图6.32)。

中学地理学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格考试《地理学科知识与教学能力》初中真题试卷

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生:……

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师:告诉同学们几个“贴士”:

第一,设计自驾游的同学,请学会看地图或者路牌上的标识了解路况。

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第二,告诉大家一个出行的“神器”。(教师点开某旅游网站,屏幕上显示机票、酒店、火车票等信息,并讲解……

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