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阅读下列材料回答问题（26分）材料一：“西三角经济圈”是指重庆联合成都和西安，建立以重庆经济圈、成都经济圈和以西安为中心的关中城市群为核心的西部地区大经济实体。该区域大致包括重庆市、成都市和西安市及其周边地区，总面积20-30万平方公里，包含约50座城市。目前经济圈经济总量近1.2万亿，约占西部经济总量的20%。材料二：道路不便曾是阻碍西三角发展的主要因素，下图是西部已建或正在规划交通图
（1）简述“西三角经济圈”经济发展的有利因素（8分）
（2）材料二所示交通线呈东多西少分布，请从西部分析影响此布局的主要自然原因（8分）
（3）试论述我国打造“西三角”经济圈的重要意义（10分）
1.矿产，水能、旅游资源丰富；丰富廉价的劳动力；，农业bai基础好，拥有巨大的市场潜力；政策优惠；以大城市为依托（8分，答四点既可）
2.地势崎岖（青藏高原和横断山区地势起伏大）；地质条件差，多地质灾害，地震、滑坡，泥石流；气候复杂化多样，寒冷、缺氧；跨越众多大江、大河；冻土广布；生态环境脆弱。（8分，答四点既可）
3.意义（10分，酌情处理）
1“西三角”经济圈的打造，是实施西部大开发战略的新思路和新动力。（为西部开发打造引擎和龙头）
2“大西三角经济圈”科技实力雄厚，拥有强大优势。（有利于产业机构的优化与升级）
3“大西三角经济圈”产业关联度大，带动能力强。（有利于资源、资金、人才和市场的集聚并形成产业集聚带）
4“大西三角经济圈”地处我国西部地区，有利于维护我国国防安全，
5 有利于城市化进程，带动区域经济全面发展
本题考查我国的区域地理和资源综合分析能力。
（1）影响区域发展的主要区位因素可从自然条件（地理位置、气候、地形、水源、矿产资源）和社会经济条件（市场、交通、科技、政策、劳动力和工农业基础）等方面分析。
（2）影响交通线分布的主要自然因素主要从气候、地形、土壤和河流等因素分析，注意结合我国西部的西北干旱地区和西南高原、山区分析。
（3）打造“西三角”的地理意义可借鉴西部大开发的意义，主要从促进资源开发、把资源优势转化为经济优势；促进产业结构调整，带动相关产业发展；利于巩固国防、加强民族团结；缩小东西差异，实现全国的社会经济可持续发展等方面分析。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教学过稈具冇哪些基木特点？
简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
简要冋答少年儿童的身心发展的个別差异性。
班主任要统一各方而的___________ ，同家庭与社会密切配合。
小学德育的基木途径是______________ 。
课的类型大致可分为________ 和_________ 两大类。
学生是生活在一定的社会关系中，具冇特定的_________的人。
师生在人格上是_________ 的关系。
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
