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简述现代教育技术在高中历史教学中的作用。(10分)
第一,创设历史情境,有利于激发学生的兴趣。
第二,提供多种条件,培养学生的综合思维能力。
第三,提高课堂效率,加深学生对知识要点的理解。
第四,体现因材施教的教学原则,使教育个别化、个性化成为可能。
第五,适时归纳总结,精讲巧练,有利于学生思维的发展。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。