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材料：
第二次世界大战使欧洲陷入一派残破，导致其经济体系的崩溃，欧洲已不再有能力为其所需的进口做出支付。战争期间，欧洲人特别是英国人已经耗尽了他们的海外投资，而美国占领了以往在欧洲人手中的市场。西欧人不希望被任何一个超级大国所拯救，就两个超级大国来说，苏联会从西欧的大乱中获利，而美国则会在西欧的重建中获益。
欧洲整合本身采取了一条不同的道路，开始是在经济领域。1952年，根据莫内设计的一个计划，六国建立了欧洲煤钢共同体，其总部设在卢森堡。1991年底在荷兰的马斯特里赫特签署的欧洲联盟条约中，确认实行统一的欧洲货币和统一的中央银行体系。
——摘编自【美】帕尔默《现代世界史》
（1）根据材料概括二战后欧洲面临的问题。（6分）
（2）根据材料并结合所学，简述欧洲一体化的进程。（6分）
（3）欧洲一体化的历史启示是什么？（4分）
本题考查考生从材料中获取和解读信息的能力。解题的关键是从材料中提取有效信息，再结合所学知识归纳概括。
从材料第一段中“经济体系的崩溃”和“西欧人不希望被任何一个超级大国所拯救”可知二战后欧洲面临的问题主要反映在经济和政治两个方面。
第二次世界大战使欧洲遭到严重削弱，实力大损，国际地位下降，战后的经济恢复和发展使欧洲各国联系日益紧密，欧洲联合成为一种需要。从材料第二段中“经济领域……欧洲煤钢共同体……马斯特里赫特签署的欧洲联盟条约”并结合所学知识可知欧洲一体化的进程是由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织，欧洲各国的合作更为广泛和紧密。
欧洲一体化符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益。欧盟各国通过让出部分国家主权建立起共同的管理和协调机制，有利于欧洲地区的经济发展、和平与稳定。欧洲一体化反映了20世纪下半期经济区域化的趋势，它改变了世界格局，极大地提高了欧洲在国际上的地位。因此结合所学知识可以得出欧洲一体化的历史启示有经济、政治、文化、安全等四个方面。
综合上述分析，即可得出答案。
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简述开展好课外活动的基木要求。
开展好课外活动的基木要求：
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教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。
