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图3是某教师在授课过程时运用的一幅历史地图，与之相匹配的图题是（ ）。
知识点:冷战时期的德国。第二次世界大战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。苏联实力增强，影响日益增大，引起西方国家，特别是美国的敌视。1947年，美国总统杜鲁门提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，被成为“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。由于冷战导致了德国的分裂，分为德意志联邦共和国，即西德，由美国控制；德意志民主共和国，即东德，由苏联控制。正如图中表现得“东德”与“西德”。因此，主题是冷战时期的德国。C项正确。
A项：1871年普鲁士王国统一了除奥地利外德意志全境，建立德意志帝国。但在第一次世界大战后德意志帝国灭亡。与题干不符，排除。
B项：二战时期的德国并没有分裂。与题干不符，排除。
D项：1990年10月3日，德意志民主共和国（东德）正式加入联邦德国（西德），实现两德统一。与题干不符，排除。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
