当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学历史学科知识与教学能力->郑观应认为：“彼不患我之练兵讲武，特患我之夺其利权。”为此提
郑观应认为：“彼不患我之练兵讲武，特患我之夺其利权。”为此提出的主张是（ ）。
郑观应是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家，启蒙思想家。也是实业家。他主张不能简单地学习西方的军事以及科技，更应该发展工商业，与西方国家进行商战．
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
