当前位置:首页职业资格教师资格中学美术学科知识与教学能力->根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。要求:(1)写出

根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。

要求:

(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案(也可以是单元中的一课)。

(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

(3)合理的设计学习活动和作业要求。

(4)设计至少三个课堂提问。中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2015下半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(高级中学)中学美术学科知识与教学能力,历年真题,2015下半年中小学教师资格《美术学科知识与教学能力》试题(高级中学)

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答案:
本题解析:

【参考设计】

黑白装饰画教学设计

教学目标:

【知识与技能】

认识黑白装饰画,了解其特点及其处理黑白关系的表现方法。

【过程与方法】

通过对生活中黑白物体以及黑白装饰画的欣赏与评述,尝试运用不同的表现形式创作一幅黑白装饰画。体会黑白节奏的美感,发展艺术感知能力和创造能力。

【情感态度与价值观】

在欣赏与实践中,体会黑白装饰画的美感,提高对黑白装饰画的兴趣,激发热爱生活和创造美的热情。

教学重点:

了解黑白装饰画的艺术特色,初步掌握黑白装饰画的装饰手段及其方法。

教学难点:

巧妙地安排和处理黑白关系,创作一幅新颖、个性的黑白装饰画。

教学方法:

讲授法、演示法。

教学过程:

(一)创设情境,导入新课

播放《卓别林》电影片段,引导学生欣赏,并思考问题:“电影中的黑白世界给你什么感受 ”“生活中见过哪些黑白的物体 ”(斑马、熊猫、钢琴的黑白键等)。

教师总结:人们对黑与白是非常偏爱的,我们的生活离不开它,它装点着我们的生活。从而揭示课题《黑自装饰画》。

(二)交流探讨,新课教学

1.展示一组黑白装饰画,引导学生观赏,并思考问题:“这几组装饰画给你什么感受 ”

学生思考并回答,教师总结并讲授黑白装饰画的概念:黑白装饰画一般泛指单一色与空白组合的画。

2.继续展示一组黑白装饰画与彩色装饰画.引导学生观赏并思考问题:“黑白装饰画与彩色的装饰画有什么异同点 ”

学生交流回答,教师总结黑白装饰画的特点:用色单纯、黑白对比鲜明、节奏感强、形象简洁、夸张。

3.继续提出问题:“黑白装饰画是如何通过黑白对比来体现美感的 ”

学生交流回答,教师总结:点、线、面的对比体现黑、白、灰的关系,从而体现节奏美感。

(三)欣赏示范,加深理解

1.依据黑白装饰画的特点,讲解处理画面黑白关系的方法:

①回归生活与自然:

②借鉴民间常见的装饰手法;

③用黑白两色概括事物的深浅。

2.展示以女孩为题材创作的多种绘画形式的黑白装饰画,拓展学生的思维。

(四)实践练习,体会黑白

1.任选题材,创作一幅黑白装饰画,创作时可以选择自己喜欢的创作形式。

2.学生练习,教师巡回指导。

(五)展示评价,作业小结

1.学生自愿分享作品,并从黑白关系、创作方法等几个方面进行自评、互评、教师点评。

2.以提问的形式回顾本节课的知识。

3.布置课后作业:观察生活中还有哪些黑白物体,并用黑白画装饰我们的教室与校园。

更新时间:2021-09-10 01:15

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