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简述美术课程实践性的主要内容，并举例说明其在教学中的体现。
(1)学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。具体表现在①实践性非美术课程所独有，但却是美术课程的重要特性：美术的起源离不开创作形态与实践经验：美术的具体分类、不同工具材料的特性，要求人们创作一件美术作品必须先了解所需工具材料的性能．在掌握相关技能技法后再动手创作；美术是一门必须接触媒材的学科门类，包括传统媒材和现代媒材。②“想象力”是创造力的源泉。人的想象能力的发展也离不开实践活动。“创造力”也是人类特有的一种综合性本领，它指产生新思想、发现和创造新事物的能力。因此．美术课程本身具有实践性，要求美术教学需要必要的动手体验和训练．需要让学生在动手实践和行动体验的过程中．达到熟练掌握美术知识和技能的目的，让学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象力、实践能力和创造能力。
(2)学生在学习山水画、油画、剪纸等教学内容时，除了需要教师进行示范和指导外，需要亲自动手进行实践操作．才能掌握所学知识与操作技能。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
