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在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。
本题为选非题，考查的是课外作业的设计。作业练习要把握难易程度，太容易不能起到巩固知识的作用，太难使学生力所不能及，即浪费时间，又挫伤学生的学习积极性。布置作业的根本目的在于使学生进一步加深理解所学知识，培养学生独立运用知识的能力。在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，教师应探明原因、降低难度或重新布置作业，而非直接取消作业。故A、C、D项表述正确。
B项：取消作业，不能因为作业难度大，就取消作业，而应该适当降低难度，或重新布置作业。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
