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李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（ ）。
本题考查对题目文字的理解。题目中说“把各个朝代画家及作品进行了分析、比较”，强调的是分析和比较，故李老师使用的是分析法。A项正确。
B项：总结法：把一定阶段内的有关情况进行分析研究,做出有指导性的结论总结和各方面的情况归拢并使之有条理。与题干不符，排除。
C项：板块并列法：不同事物不同角度的并列组合；不同事物不同角度的并列组合；同一事物不同侧面的并列组合。与题干不符，排除。
D项：循序渐进法就是按一定的顺序、步骤逐渐进步。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
