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学习“语言文字运用”专题时，教师举例说明成语使用的注意事项。下列语句中成语使用恰当的是（ ）。
本题考查对成语使用的掌握。“捉襟见肘”比喻顾此失彼，穷于应付，符合文意。B项正确。
A项：“星罗棋布”形容数量多、分布广，与原句“三两座红色的房子”不符。排除。
C项：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。与题干不符，排除。
D项：“千疮百孔”形容破坏的很严重，弊病很多，用在这个句子中形容工作，程度过于严重。与题干不符，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
