当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 中学语文学科知识与教学能力->学习《林黛玉进贾府》（3课时），教师计划使用电影《红楼梦》的
学习《林黛玉进贾府》（3课时），教师计划使用电影《红楼梦》的视频资料。对这一教学资源使用不正确的是（ ）。
本题考查教学资源利用的作用。
教学资源的利用要做到以下几点：（一）达成语文教学目标，合理利用教学资源；（二）调查研究学情，恰当利用学生资源；（三）遵循语文教育规律，体现学科教学特色；(四）认清教学资源特性，优化组合扬长避短；（五）增强教师资源意识，优化利用提质增效。
A项：课后播放整部电影，一方面利用了学生的课外时间没有耽误课前准备时间及课堂上课时间，另一方面通过播放电影引发学生思考，激发学生阅读原著的兴趣。符合题意，排除。
B项：电影中的场景设置与学习本文的教学目标无关，不符合题意，当选。
C项：《林黛玉进贾府》一文中，尤以分析小说人物为主，本文的王熙凤是个非常重要的角色，通过电影和原文比较，可以更有助于学生理解王熙凤角色的特点。符合题意，排除。
D项：课前播放片段吸引学生注意，更易引入学习本课的氛围。符合题意，排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
