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下列对小学生知觉发展的特点表述不正确的是( )
小学生知觉发展的特点有：(1)知觉的有意性、目的性明显发展；(2)知觉的分析与综合水平提高；(3)知觉的策略性逐渐提高；(4)空间知觉与时间知觉的能力有了较好发展。但是，对于距离知觉，小学儿童对空间环境中对象间比较近的距离一般都可以确定，而对比较远的空间距离则往往混淆不清，难以确定。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
