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简述注意的品质。
注意的品质主要包括： (1)注意的范围
注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。
(2)注意的稳定性
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。注意持续的时间越长，注意越稳定。
(3)注意的转移
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
(4)注意的分配
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同的活动。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
