当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（
认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述英语儿歌的特点（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）
英语儿歌 轻快,间断,就是简单的字词在重复着,很方便记忆和学习,听着很开心. 作用：小孩子喜欢听音乐,可以随着音乐自由的舞动着.像简单的英语儿歌,方便于小孩子的记忆,而且也更好的理解 （2）1. 知识与技能目标（Knowledge aims） 1) 学生能够掌握新单词；2) 学生可以掌握以下句型； 3) 学生回顾相关的单词； 2. 过程与方法目标 1) 学生这节课后可以讨论小昆虫。 2）通过一系列课堂活动和分组合作，学生的听说能力的到极大地提升。 3）学生可以运用所学单词和句型自己编一个新对话。 3. 情感态度与价值观目标（Moral aims） 1) 增强学生对昆虫的兴趣并且知道保护有益昆虫的重要性。 2）培养学生团队合作精神。 导入1. 玩单词锁链游戏以热身。 2. 学生听并跟唱歌曲唱，跟唱完之后，师生互动，回答以下问题： 教师：孩子们，喜欢这个歌谣吗？ 学生：...... 教师：这是一个关于什么的歌谣呢？ 学生：...... 设计意图：单词锁链游戏不仅能极大的吸引学生学习兴趣，还能帮助学生复习学过的单词。歌谣导入，自然的引入今天的话题，学生会更愿意加入课堂的学习。 1. 学生跟着磁带朗读“Look and Learn”部分。老师帮助学生纠正发音,尤其是“hen”的发音。 然后，玩游戏What’s missing来练习新单词，能够把单词写下来的同学可以获得额外的加分。 2. 学生分角色朗读“Look and Say”部分，然后教师把学生分成四组并鼓励学生根据“Look and Say” and “Ask and Answer”部分去编一个新对话，然后展示新对话。 3. 老师和学生一起玩句子接龙游戏。 设计意图：学生在轻松愉悦的氛围中学习心得单词和句型，这对提升学生的英语学习兴趣有着极大地帮助。在一系列的游戏当中，老师帮助学生学习语言知识，这对创造友好和谐的师生关系非常有利。另外本环节的交际法的运用可以提高学生的交际水平。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
