当前位置:首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->简述教育报告的一般结构。
简述教育报告的一般结构。
教育报告的一般结构为:
(1)标题。教育报告的标题要根据它的目的和具体内容拟定。
(2)前言。这部分要力求简洁,可有两种写法:第一,前言部分简单地介绍基本情况;第二,在前言中说明总结课题的背景和目的意义以及取得的主要成果等。
(3)正文。这部分是教育报告的主体,主要内容包括:工作回顾、经验教训。可采用两种写法:第一,按时间顺序,步步深入地加以叙述;第二,可以分成若干个问题,逐一加以说明。
(4)结尾。这部分主要是找原因,明确经验和方向,提出今后打算。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。