当前位置：首页 → 职业资格 → 教师资格 → 小学教育教学知识与能力->简述新课程改革的具体目标。
简述新课程改革的具体目标。
新课程改革的具体目标有：
(1)实现课程功能的转变；
(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；
(3)密切课程内容与生活和时代的联系；
(4)改善学生的学习方式；
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；
(6)实行三级课程管理制度。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
∏的位置关系是()。
高中课程的基本理念有哪些
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
