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7年守护瘫痪养父的15岁梁燕;用羸弱肩膀扛起生活重担的“向日葵”女孩何平;带着妈妈上大学的“发条女孩”苏玉双……这些全国道德模范的孝老爱亲行为( )。
①传承了中华民族的传统美德
②履行了对父母赡养扶助的义务
③体现了良好的道德素质
④承担了对父母的抚养责任
本题考查阅读材料并把握法律专业术语的能力。材料中道德模范梁燕、何平、苏玉都传承了中华民族孝老爱亲的传统美德,履行了子女对父母的赡养扶助义务,①②与题干相符,A项正确。
③:诚实是中华民族的传统美德。本身错误,排除。
④:“抚养”一词主要是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、外子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养,父母对子女有抚养义务。本身错误,排除。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教师在直观教学时,应用“变式”方法的目的在于( )。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力,没有包含在其中的是
在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )
"三五步行遍天下,六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。