回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。
识记是把感知或体验过的东西“记”下来的过程，也就是获得和积累经验的过程。保持是把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程。再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知或经历过的。回忆是指识记过的事物并没有再次出现，由于其他事物的影响而使这些事物在头脑里呈现出来的过程。晶晶把学过的歌曲唱给父母听，属于心理现象中的回忆。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ ）。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是
在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是( )。
被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗（ ）
"三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是( )。
简述学习动机的分类。
简述学生心理发展的基本特征。
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
