当前位置:首页职业资格教师资格幼儿保教知识与能力->这天,游戏已经开始了好一会儿了,我四周巡视一番,路过娃娃家时

这天,游戏已经开始了好一会儿了,我四周巡视一番,路过娃娃家时,发现娃娃家的几个孩子还在那里协商角色。吴林看见我,立刻跑过来,拉着我说:“老师,薛嘉文和赵亦菲都想当‘妈妈’,怎么办?”,

这时赵亦菲也赶紧跑过来说:“我刚才对薛嘉文说了,要互相谦让。她也不谦让,我都好几天没玩了。”

薛嘉文也说:“我也好几天没玩了。…‘那你就不能明天在玩吗?”赵亦菲说。薛嘉文小声说:“明天我要请假,不来了。”我打断他们的话说:“一个家里只有一个妈妈,你们两个人都要当怎么办呢?我们要学会互相谦让。你们知道怎么谦让吗?”她俩一起摇摇头。我说:“互相谦让就是你让他,他也让你,是真心的让着别人,不是别人不玩要让着你玩。”“可是老师,她们都想当妈妈。”吴林说。“那我们只能想一个办法,让他们都高兴。你们能不能轮流当呢?”赵亦菲高兴地说:“对,薛嘉文你先当,我后当。我们轮流当妈妈。”薛嘉文一听,高兴地对赵亦菲说:“谢谢你,我当完了你当。”于是,她们都高高兴兴地玩上了自己想玩的游戏。

请运用游戏相关理论分析一下案例。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

现在的孩子都是独生子女,家里几代人的娇生惯养,有很多幼儿的自我中心都非常的强烈,遇事都为自己考虑的多,发生争执时又不会谦让,导致孩子经常哭闹、告状。尽管他们现在还小,但有很多不良习惯都是在小时候形成的,因此从小对幼儿进行与人谦让和合作的教育非常有必要。 (1)教育幼儿玩具要和他人一起玩、分享。要教育他们玩具要一起玩,或让他们轮流交换着玩,让他们明白只有大家一起分享才最快乐。

(2)教育幼儿遇事协商。幼儿之间发生争执不可避免,但关键的是如何解决。要教育和引导幼儿用协商的方法解决。如在为某个玩具争抢时,可让幼儿呆取轮流玩的形式或石头剪刀布的形式玩,或者有些可以采取合作来完成。

(3)老师在巡回指导幼儿游戏时,一定要尊重孩子的意愿,引导幼儿学会轮流玩和协商的技能。这样,游戏才具有价值。孩子也才能体验到游戏带来的乐趣和欢笑。

更新时间:2021-08-30 13:55

你可能感兴趣的试题

问答题

请根据下面案例,设计一份亲子运动会方案,要求写出亲子运动会的设计意图,两个运动项目(运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。

在与本班家长的沟通中,大三班教师发现:不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备一场亲子运动会,让家长体验到:生活中随手可得的一些废旧材料,可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。

查看答案
问答题

星期一,小班的松松午睡时一直在哭泣,嘴里还不停地念叨:“我要打电话叫我爸爸来接我。”“我要回家。”教师多次安慰,他还一直在哭。教师生气地说:“你再哭,爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。.

请分析上述材料中的教师行为;并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。

查看答案
问答题

材料:

大一班展开了识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境,如下图:

幼儿保教知识与能力,历年真题,2014年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题

请根据环境创设的基本原则,为案例中的识字比赛创设的墙面环境进行评析

查看答案
问答题

教师如何为幼儿的主动学习提供支持?

查看答案
问答题

茵茵已经上中班了,她知道把两个苹果和三个苹果放在一起,就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

查看答案
问答题

简述幼儿园集体活动的利与弊。

查看答案
单选题

照料者应对婴儿的要求给予及时的回应,这是因为:根据埃里克森的观点,在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是(  )

  • A.基本信任对不信任
  • B.自我统一性对角色混乱
  • C.主动性对内疚
  • D.自主性对害羞
查看答案
单选题

幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有(  )。

  • A.双关性
  • B.形象性
  • C.表面性
  • D.绝对性
查看答案
单选题

小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为(  )。

  • A.3~5分钟
  • B.10~12分钟
  • C.15~18分钟
  • D.20~25分钟
查看答案
单选题

当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时,表明婴儿已经获得(  )。

  • A.母亲概念
  • B.条件反射概念
  • C.客体永久性概念
  • D.积极情绪概念
查看答案