俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是（ ）。
此题考查考生对逆否等价命题的把握。逆否等价命题公式为：P→Q——Q→P
题干为“孩子→-狼”等价于“狼→孩子”
前推后：狼→孩子;
前推后：孩子→狼;
孩子→狼或孩子→-狼;
后推前：狼→孩子
命题分析
本题考查假言判断的逻辑性质。
技巧点拨
题干是充分条件假言命题，A、C属于充分条件假言命题，根据充分条件假言判断的逻辑性质“只有在前件真且后件假的情况下该命题为假，其他情况下都为真”， 可知A、C都正确。B、D属于必要条件假言命题，根据必要条件假言判断的逻辑性质“前件假且后件真的情况下为该命题为假，其他情况下都为真”，可知D正 确。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
