幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的()。
批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法。故选D。
下面是“色彩斑斓的文化生活”中的一个内容片段，教师准备在课堂上组织支持观点一和观点二的学生开展辩论活动，请按要求完成教学设计任务。
要求：
(1)请设计出组织上述辩论活动的步骤和策略。(18分)
(2)请你参与其中一方的辩论，写一段辩论的总结陈词。(8分)
在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后，某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。
活动主题“做家庭小会计”
“衣来伸手、饭来张口”的我们可能不了解自己家庭生活的艰辛，让我们走进生活。做一回“家庭小会计”当一个月的家，制作一份家庭收支明细表，认真记录家庭的每项收入和开销，并分析“财政”状况，提出合理的理财方案。
问题：请结合上述材料，运用思想政治教学评价知识，分析上述项目评价活动的立意 (10分)，并完成上述“评价指标和方式”表中的“二级指标”(10分)。
材料：下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。
【自主学习】
阅读教材，初步把握“政府依法行政”的含义，要求、意义等。
【情境再现】
某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后，到现场对占道摊点进行取缔，可是在执法过程中遇到了难题：违章者是一名近70岁的生活困难的老人，且拒绝配合。
围观的群众有的认为城管队应该严格执法，坚决拆除违建：有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易，教育一下就可以了。
问题：城管对这个违章报摊拆还是不拆
(学生经过讨论，形成两种观点)
【各抒己见】(不同观点充分交流、碰撞)
观点一：违建就应拆除，这是依法办事，有利于市容环境整治。只批评教育不能充分体现法律的强制性。
观点二：强拆除会造成老人情绪激动，危及其身体健康，也影响老人的正常生计。采用批评教育的手段可以避免冲突、更合理。
【出谋划策】(形成共识、寻找解决问题的途径)
任何简单的办法都不能顺利解决问题，对于违建必须依法拆除。但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。
【动态生成】(总结活动成果，自然得出结论)
1．依法行政体现的是对人民负责的原则。
2．依法行政既要有利于增强政府权威，又要有利于保障人民群众的权利和自由，带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律。
3．依法行政有着多方面的要求，既要维护法律的威严，做到“合法”，又要尽可能化解矛盾冲突，维护和谐．做到“合理”。
4．政府要不断提高依法行政能力和水平，既要严格公正执法。又要文明执法。
结合上面的教学实录，运用思想政治课程与教学理论回答下列问题。
(1)该教师创设的情境有什么特点 (6分)在教学中起到了怎样的作用 (6分)
(2)结合上述教学过程，谈谈你对“预设与生成”关系的认识。(8分)
材料：有一个西方流传的民谣是这样说的：丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；坏了一只铁蹄，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一个骑士；伤了一个骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。
问题：马蹄铁蹄上的钉子的丢失，可能导致一个帝国的灭亡，这体现了哪些唯物辩证法的道理 (12分)
材料：《普通高中思想政治课程标准(实验)》从知识、能力、情感态度与价值观三个维度表达课程目标．三者之间的关系可以用图3表示。
简述图3所反映的思想政治课程目标的特点。(12分)
不正当竞争是指经营者违反不正当竞争法的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。下列属于不正当竞争行为的是（ ）。
①季节性降价
②利用广告对产品质量作虚假宣传
③在商品上伪造或冒用认证标志和名优标志
④以低于成本的价格处理临近有效期的商品
调解是指第三者依据纠纷事实和社会规范，在纠纷主体相互谅解、相互妥协、达成解决纠纷的合意。以下属于诉讼调解的是（ ）。
“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式吐痰”……要改变这些陋习，应该从（ ）。
我国各族人民之所以能够产生血浓于水的亲情与亲和力，海内外华人之所以能够相互合作共同奋斗，从文化角度看，主要是因为（ ）。
作为中华民族传统文化之一的汉字现在受着键盘文化的严重冲击，为此在中小学阶段加强对学生认字和书写汉字的教育，表明（ ）。
