当前位置:首页职业资格教师资格小学综合素质->自己的花是给别人看的季羡林爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美

自己的花是给别人看的

季羡林

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多,花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多,德国在其中占有重要的地位。

四五十年以前,我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东:“你这样养花是给别人看的吧!”她莞尔一笑,说:“正是这样!”

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上.应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候.自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国,刚一下火车,迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多,其中也包含着美丽的花。我走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦。

[问题1][简答题]

文中,作者说德国是“多么奇特的民族!”它的奇特表现在哪里?

[问题2][简答题]

结合材料,并联系实际,解释“人人为我,我为人人”这句话的内涵。

查看答案 纠错
答案:
本题解析:

1.奇特表现在两个方面:

一是德国家家户户都养花,并且把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开.在屋子里只能看到花的脊梁。

二是在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。家家户户践行着“人人为我.我为人人”的高尚品质。

【解析】

通过德国人养花,指出德国人民耐人寻味的精神境界。养花是给别人看的,走在街上自己又看别人的花,体现“人人为我,我为人人”的生活理念。

2.这句话文中的含义是:

自己的花是让别人看的,自己又看别人的花。联系实际而言,是指帮助别人,快乐自己;“赠人玫瑰,手留余香”;给予是让人快乐的。只有我为人人,才能人人为我。因为我为人人.所以人人为我。

【解析】 注意审清题目。题目要求,“结合材料”并“联系实际”。结合材料谈的话,主要讲德国把花栽在窗户外面的事。自己的花是让别人看的;自己又看别人的花。联系实际谈的话,重点谈帮助与快乐相辅相成的关系。帮助别人,快乐自己。

更新时间:2021-09-26 17:55

你可能感兴趣的试题

问答题

简述我国基础教育课程改革的具体目标。

查看答案
问答题

简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。

查看答案
问答题

与传统课程相比,我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变?

查看答案
问答题

刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生,学生在质疑中提出的问题有价值她就说:“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色,她就赞赏道说:“读得真好!老师仿佛置身雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好,她便说:“老师也被感染了,想美美地读一读。”学生读得不够好时,她首先肯定“读得不错”,然后提出希望:“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的意思来,那就更棒了!”

问题:

(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价;

(2)谈谈“新课改”倡导的评价理念。

查看答案
问答题

简述文化对教育的制约作用。

查看答案
问答题

简述学校产生的基本条件。

查看答案
问答题

简述教育研究中文献检索的基本要求。

查看答案
问答题

简述陶行知的“生活教育”思想。

查看答案
问答题

简述遗传素质在个体身心发展中的作用。

查看答案
问答题

简述我国小学课程改革的发展趋势。

查看答案