受新冠肺炎疫情影响，全国大中小学开学推迟，教学活动改至线上，推动在线教育用户规模快速增长。据统计，截至2020年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，占网民整体的46.8%。手机在线教育用户规模达4.20亿，占手机网民的46.9%。
关于2015—2019年我国在线教育用户规模说法正确的是（ ）。
第一步，本题考查综合分析，且需选择正确的一项。
第二步，A选项，增长量做差比较。定位图1，“2015—2019年，在线教育用户规模占网民规模的比例分别为：16.0%、18.8%、20.1%、24.3%、27.2%”。比重无单位，是比值，无论问“比重”增长的快慢还是增长的多少，均指“增长量”的比较。根据增长量=现期量-基期量，2016—2019年的增长量分别为：18.8%－16.0%=2.8%、20.1%－18.8%=1.3%、24.3%－20.1%=4.2%、27.2%－24.3%=2.9%，比例增长最快的一年为2018年（4.2%），正确。
B选项，现期比重计算。定位图1和图2，“2015年在线教育用户规模为11014万人，手机在线教育用户规模为5303万人”，5303＜11014×50%，即2015年手机在线教育用户规模未超过在线教育用户规模的一半，错误。
C选项，读数比较。定位图2，“2015-2019年，手机在线教育用户规模占手机网民规模比例分别为：8.6%、14.1%、20.1%、23.8%、23.6%”；2018年的比例（23.8%）>2019年（23.6%），并非逐年提高，错误。
D选项，读数比较。定位图2，“2018年手机在线教育用户规模为19416万人，占手机网民规模的比例为23.8%，2019年手机在线教育用户规模为19946万人，占手机网民规模的比例为23.6%”，2018—2019年用户规模增大，但比例缩小，错误。
因此，选择A选项。
下列说法与资料相符的是（ ）。
2007年上半年地方项目的投资额约为中央项目投资的多少倍？（ ）。
2008年上半年投资同比增长额最高的行业是（ ）。
2007年上半年，全国城镇固定资产投资额约为多少亿元？（ ）。
材料题 
2008年上半年，全社会固定资产投资68402亿元，同比增长26.3％。其中，城镇固定资产投资58436亿元，同比增长26.8％；农村固定资产投资9966亿元，同比增长23.2％。在城镇投资中，国有及国有控股投资23554.亿元，同比增长19.3％。从项目隶属关系看，中央项目投资5123亿元，同比增长18．9％；地方项目投资53313亿元，同比增长27.6％。从产业看，第一、二、三产业投资分别为846亿元、26322亿元和31269亿元，同比分别增长69.5％、26.6％和26.2％。在全社会投资中，从行业看，煤炭开采及洗选业投资823亿元，同比增长42.0％；电力、热力的生产与供应业投资3546亿元，同比增长7.4％；石油和天然气开采业投资957亿元，同比增长19.8％；铁路运输业投资809亿元，同比增长20.4％；非金属矿采选、制品业投资1815亿元，同比增长46.7％；黑色金属矿采选、冶炼及压延加工业投资1596亿元，同比增长27.5％；有色金属矿采选、冶炼及压延加工业投资1012亿元，同比增长39.2％。 2004~2008年，上半年全社会固定资产投资同比增长率最高的年份是（ ）。
以下关于2007年银行卡业务的说法正确的是（ ）。
2007年，在各项银行卡业务中，业务金额增长幅度低于业务笔数增长幅度的是（ ）。
2007年，存现业务的金额约占银行卡业务总金额的（ ）。
2006年办理银行卡业务总额约为（ ）。
材料题 中国人民银行公布的统计数据显示，2007年全国银行卡发卡总量149995.06万张，同比增长32.63%。其中，借记卡140968.78万张，同比增长30.36%；贷记卡7161.53万张，同比增长144.08%；准贷记卡1864.75万张，同比减少7.9%。中国已被公认为世界上发展最快、潜力最大的银行卡市场。
2007年全年共办理了银行卡业务1361185.48万笔，金额1114692.82亿元（人民币，下同），同比分别增长24.70%和57.94%。各项银行卡业务中，存现业务300832.03万笔，金额354222.26亿元，同比分别增长16.24%和46.67%；取现业务696597.58万笔，金额301498.81亿元，同比分别增长22.629%和28.76%；转账业务189637.01万笔，金额429030.88亿元，同比分别增长19.49%和103.19%；消费业务174118.86万笔，金额29940.87亿元，同比分别增长64.36%和58.11%。值得注意的是，银行卡消费额（扣除房地产和批发类交易）占同期社会商品零售总额的比重为21.9%，比上年提高4.9个百分点。 对我国2007年银行卡发卡情况描述正确的是（ ）。
