传统的数学教育往往从基本的概念或定义出发，以简练的方式合乎逻辑地推演出所要求的结论。这固然可以使学生在较短时间内按部就班地学到尽可能多的内容，并体会到一种________、天衣无缝的美感。但是，过分强调这一点，就可能使学生误以为数学这样的完美无缺、无懈可击，反而使思想处于一种________状态，在生动活泼的现实世界面前手足无措、一筹莫展。
填入横线部分最恰当的一项是：
第一步，分析第一空。所填词语与“天衣无缝”构成并列，即所填词语应含有“细致完美”之意。A项“丝丝入扣”指织布时每条丝线都要从筘齿间穿过，比喻做得十分细致，有条不紊，一一合拍；B项“环环相扣”指一环接着一环，形容连接紧密。二者均符合文意。C项“一拍即合”意思是一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起；D项“天花乱坠”形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。二者均语义不符，排除C项和D项。
第二步，分析第二空。表达思想处于怎样的状态。A项“僵化”指不向前发展，符合文意。B项“无助”与“思想”搭配不当，排除B项。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
手机从只能进行语音通话、收发短信发展到能够提供网页浏览、电子商务等多种信息服务功能，甚至把宽带互联网搬到手机上，将手机变成一个接入网络的终端，其通话功能仅仅是附带功能。对上述材料体现的哲学道理说法错误的是( )。
王某为某县某镇政府工作人员，当选为H县人大代表，王某当选的正确余径是（）
（二）
村民王某和施某两家相邻。2012年3月，施某在两家之间都不享有宅基地使用权的空地上砌了一堵墙。谁知，这堵墙竟成了两家关系恶化的导火索。围绕砌墙的合法性，砌墙后王家的采光、通风、排水等问题，两家互不相让。5月4日，王某、施某又起纷争，施某先动手打了王某，继而双方互殴，王某右踝骨折，施某左上臂挫伤。后经鉴定，王某被打成轻伤。王某要求施某赔偿其因轻伤所受损失，并要求公安机关对施某处以治安处罚。
王某与施某的斗殴行为在侵权形态上属于（）
会签是指
“阳关大道”原是指通往( )的道路。
“手表定律”是指当我们同时拥有两只时间不一样的手表时，反而不知道准确的时间，这对做好团队工作的启示是（）
转变政府职能是当前我国行政管理体制改革的核心内容和根本途径。某区政府下列行为不符合转变政府职能要求的是（）
根据《国家公务员暂行条例》的规定，当公务员认为自己的合法权益受到侵犯时，可以向检察机关或者审判机关提出控告。
