功能制护理的优点
1.小组护理的优点
（1.便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好。
（2.护理工作有计划，有评价，病人得到较全面的护理。
（3.充分发挥本组各成员的能力、经验与才智，工作满意度较高。
2.责任制护理的优点
（1.病人获得整体的、相对连续的护理，安全感与归属感增加。
（2.护士工作的独立性增强。
（3.护士的责任感、求知感和成就感增加，工作兴趣和满意度增加。
（4.加强与病人、家属及其他医务人员的沟通，合作性增加。
3.功能制护理的优点
（1.节省人力、经费、设备、时间，护士长便于组织工作。
（2.有利于提高护士技能操作的熟练程度，工作效率较高。
（3.分工明确，有利于按护士的能力分工。
4.综合护理的优点
（1.病人获得连续的、全面的整体护理，对护理的满意度较高。
（2.护士的责任感、求知感和成就感增加，工作的主动性和独立性强，工作满意度较高。
（3.加强了与病人、家属及其他医务人员口。
（4.促进小组成员间的有效沟通，提高护理服务质量。
（5.辅助护士参与制定护理计划，工作兴趣与满意度增高。
5.个案护理的优点
（1.护士及时、全面观察病人的病情变化，实施全面、细致、高质量的护理。
（2.增加与病人直接沟通的机会，及时解决病人身心务窗的同题。
（3.护士职责、任务明确，责任心增强。
（4.有利于培养护士发现问题、解决问题的能力。
患者男，40岁，体重60kg。因食管癌进食困难1个月余，乏力，极度口渴，尿量少而深。体格检查：血压正常，眼窝凹陷，口、舌干燥，皮肤弹性差。
共用题干
患儿，女，8个月，因小儿肺炎入院。住院期间患儿剧烈哭闹后出现烦躁不安，喘憋加重，口唇发绀。查体：呼吸70次/分，心率180次/分，心音低钝，两肺闻及细湿啰音，肝肋下3.5cm。
共用题干
患儿，女，8个月，因小儿肺炎入院。住院期间患儿剧烈哭闹后出现烦躁不安，喘憋加重，口唇发绀。查体：呼吸70次/分，心率180次/分，心音低钝，两肺闻及细湿啰音，肝肋下3.5cm。
共用题干
患儿男，生后2天，因拒乳，反应差，哭声低入院。体检：心音低钝，双下肢红肿如橡皮，测肛温29.5℃。
共用题干
患儿男，生后2天，因拒乳，反应差，哭声低入院。体检：心音低钝，双下肢红肿如橡皮，测肛温29.5℃。
共用题干
患者32岁，初次怀孕，孕16周后出现心慌、气短，经检查发现心功能Ⅱ级。经过增加产前检查次数，严密监测孕期等，目前孕37周，自然临产。
共用题干
患者32岁，初次怀孕，孕16周后出现心慌、气短，经检查发现心功能Ⅱ级。经过增加产前检查次数，严密监测孕期等，目前孕37周，自然临产。
共用题干
石雷，男性，19岁。患重型糖尿病多年，注射胰岛素控制血糖。因上感体温39.2℃，食欲不振、恶心、呕吐、腹痛。护理体检：呼吸深大，可闻烂苹果味，皮肤干燥，烦躁和嗜睡交替。
共用题干
石雷，男性，19岁。患重型糖尿病多年，注射胰岛素控制血糖。因上感体温39.2℃，食欲不振、恶心、呕吐、腹痛。护理体检：呼吸深大，可闻烂苹果味，皮肤干燥，烦躁和嗜睡交替。
共用题干
患者，男性，17岁，农民。在田间喷洒农药3小时，昏倒在地，现场人员将患者急送医院。查体：血压90/60mmHg，呼吸24次/分，昏迷，角膜反射消失，瞳孔如针尖大，呼气有蒜味，多汗，流涎，两肺布满湿啰音，肌肉间断颤动。
