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关于连校模式,说法错误的是( )。
C项,原则上,为了确保编校质量,校对的各道工序不能随意减少,需要时还应当增加,如增加校对、核红、通读、技术整理等的次数和输出校样的次数。不过,工序的顺序可以根据实际情况调整和灵活安排。校对工序的不同组合形成了多种校对操作模式,较为常见的有以下几种:①初、二连校模式;②二、三连校模式;③人机结合校对模式。连校模式在出版工作中较为常见,因此C项错误。
下列句子中,存在名词使动用法的有( )。
“文过饰非”中“文”的意思是( )。
下列材料中,责任编辑首次注册不需要提交的是( )。
下列句子中,“之”的用法完全相同的有( )。
下列句子中,“为”用作介词,表示动作行为发生原因的是( )。
下列句子中,古文标点完全正确的是( )。
下列句子中,不是被动句的是( )。
在下列句子中,连词“则”表示转折的是( )。
下列句子中,( )是疑问句宾语前置。
下列句子中,有意动用法的是( )。