如何理解“捧着一颗心来,不带半根草去"?
这是陶行知先生的教育名言,是他一生奉献教育事业的真实写照,真实地表达了他满怀着“爱”的无私奉献精神。 一个教师只有捧着一颗关爱学生的心,不贪恋外在的财富,才会依法执教,才会爱岗敬业,在教书育人的事业上兢兢业业,真诚奉献;才会用师德约束自己,规范自己的言行,做到为人师表,廉洁从教。
只有默默在教书育人的岗位上真诚奉献,才能在平凡中体会幸福的滋味,在无私的奉献中理解奉献与幸福的关系。
教书育人是教师的职责所在,教育是一份良心活,如果有幸成为一名教师,我将在以后的教学工作中踏踏实实,不断进取,努力提高教学水平和道德修养,真诚地对待每一位学生,努力实现人生价值。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
