作为班主任,如何看待家长不赞成孩子当班干部这种现象?
我认为这种现象一方面是家长急功近利思想的真实反映,他们认为当班干部会占用学生学习的时间,影响孩子学习;另一方面是由教师缺乏和家长的沟通、缺乏对学生干部时间分配的指导造成的。
当班干部确实会占用一定的学习时间,但是却可以锻炼学生多方面的能力,教师要和家长多沟通,取得家长的理解和支持。针对家长的顾虑,教师可以教给学生处理学习和工作关系的方法,让能力强的学生充分发挥自己的潜能,做到学习、工作两不误。为了解决班干部工作量过大的问题,老师还可以在班级里试行双轨制,把班级划分成若干小组,采取组员轮换负责制,这样定期轮岗,既让全班学生都得到了一定的锻炼又减轻了学生干部的工作量。
我想,只要教师以一切为了学生的成长为出发点思考问题,一定会想到很多方法来解决这种现象,赢得家长的信任和支持。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
