有一位英语老师每逢上课必先推荐自己编写的教材：“我这本教材已经卖出了三千多册，很受欢迎的。你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。”该老师又强调这是自愿购买的，但期末考试与这本教材有很大关系。同时该老师不允许学生向其他人借书。后来，很多学生都乖乖地买了这本书。
问题：请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。
该材料反映出该教师存在着一些职业道德问题，违背了尊重、热爱学生，廉洁从教和依法从教的道德要求。主要表现在：
（1）该教师向学生推销自己的书，就是把学生当作牟利的对象，表明一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响，使原本纯洁的师生关系变质，师生之间成了买卖关系，对学生产生了消极的影响，违背了廉洁从教的原则。
（2）该教师以考试作诱饵，要求学生买书，事实上已经超出了自由、自愿的范围，是以权谋私的行为。不允许学生借书，还要追究出借人的责任，更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为，违背了依法执教的职业道德要求。
（3）该教师虽然一再强调自愿购买，但是从他的一系列做法来看，并没有尊重学生的意愿，为学生推荐参考书也不是出自对学生的关心爱护，而是想谋求自己的利益。因此，违背了尊重、热爱学生的原则。
“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是（ ）
真理的具体性体现在( )。
“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为( )。
“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在（ ）
在下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（ ）
①“运筹帷幄之中，决胜千里之外”
②“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”
③“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”
