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某著作写道：“……有的土官绝嗣，后继无人，或宗族争袭，就派流官接任；土官之间互相仇杀，被平定后，即派流官接任；有的土官犯罪，或反王朝被镇压后，以罪革职，改由流官充任；有的在土民向封建王朝申请‘改土归流’时，王朝以所谓从民之意，革除土官世袭，改为流官。”与材料所述相关的有()。
①流官接任方式未被固定化②边疆政策的灵活性
③加强了对蒙藏地区的统治④流官大规模出现于雍正年间
根据材料“有的土官绝嗣，……就派流官接任；有的土官犯罪，……改由流官充任；有的在土民向封建王朝申请‘改土归流’时，……改为流官。”可知明清中央政府在西南少数民族地区推行改土归流时，对流官接任方式未被固定，政策具有很强的灵活性，①②正确；材料没有提到对蒙藏地区的统治问题，故③错误；大规模改土归流出现于清雍正时期，④正确。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
