当前位置:首页职业资格教师资格中学教育知识与能力->分层次考试体现的是()多元化。

分层次考试体现的是()多元化。

  • A.评价主体
  • B.评价方式
  • C.评价标准
  • D.评价原则
答案: C
本题解析:

分层次考试即体现了不同层次的考试对学生的要求是不一样的,不同层次的考试的标准也是不一样的,这体现了评价标准的不同,即评价标准的多元化。

更新时间:2022-02-28 18:24
纠错

你可能感兴趣的试题

单选题

《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程,处理好()的关系。

  • A.预设与生成
  • B.抽象与具体
  • C.数学与实际生活
  • D.过程与结果
查看答案
判断题

设α是某一方程组的解向量,k为某一常数,则kα也为该方程组的解向量。(  )

查看答案
单选题

中学数学学科知识与教学能力,点睛提分卷,2021年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(初级中学)点睛试卷3

  • A.0
  • B.1
  • C.2
  • D.3
查看答案
问答题

案例:

在有理数运算的课堂教学片段中,某学生的板演如下:

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

针对该学生的解答,教师进行了如下教学:

师:请仔细检查你的演算过程,看是否正确无误?

生:好像正确吧。

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初中数学专项训练

请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。(10分)

查看答案
单选题

初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等

  • A.评价手段
  • B.教学方法
  • C.教学手段
  • D.教学实践
查看答案
单选题

马老师在活动反思中写道:"使用档案袋对幼儿的表现进行评价,经常需要花费些额外的时间,与其在这些花样上花时间,不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()

  • A.缺少幼儿学情分析意识
  • B.缺少经验提炼的能力
  • C.缺少幼儿发展评价能力
  • D.缺少教学决策的意识
查看答案
问答题

中学数学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,第一部分数学学科知识

查看答案
单选题

有“泥土诗人”之称的诗人是()。

  • A.臧克家
  • B.田间
  • C.艾青
  • D.许地山
查看答案
单选题

教育的本体功能之一是(  )。

  • A.减少人口数量、提高人口素质
  • B.促进生产发展、服务经济建设
  • C.对政治经济有巨大的影响作用
  • D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
查看答案
单选题

一个国家教育经费投入的多少最终取决于(  )。

  • A.文化传统
  • B.受教育者的需求
  • C.生产力水平
  • D.教育的规模
查看答案