当前位置:首页职业资格教师资格中学教育知识与能力->材料:东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃

材料:

东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。

问题:

(1)这则材料说明了什么

(2)这则材料对教师的启示是什么

答案:
本题解析:

(1)朱勃“早慧”和马援“大器晚成”说明了个体能力的发展存在早晚差异。个体身心发展具有差异性。 (2)这则材料启示教师在教学过程中注重学生的个体差异,在实施教学时要坚持因材施教原则。另外,本材料也说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生,教师不要对其失去信心,而是要多加鼓励,让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下,学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击,会损害学生的学习积极性,使他们的学习成绩每况愈下。

更新时间:2022-02-16 04:05
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