一位学生说，我们现在在我们的语文课上根本不费力，这应该归功于我们的语文老师。老师把课堂分配得有条有理，为我们开路清道，根本用不着我们去动脑，我们语文课的学习，顺畅得像上高速公路，所有的词语老师都会为我们解释，所有句式老师都会为我们分析，老师把所有难以理解的东西变得通俗易懂，让我们感觉在课堂上我们是优待的婴儿。
问题：结合材料，谈谈“以学生为主体”的课堂有没有得到体现。
(1)通过对材料描述的分析，我们可知，在这样的课堂教学中，教师是处于主体地位，学生处于被动的地位，学生的主体性在课堂中并没有被发掘出来。 (2)在教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性，学生学习的主观能动性主要体现在：①学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性．学生对信息的选择与否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右：②学生对外部信息进行内部加工时体现出独立性、创造性，因为学生对信息进行内部加工的过程受到个体原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观念等制约。而材料中老师“开路清道，根本用不着我们去动脑”“所有的词语老师都会为我们解释，所有句式老师都会为我们分析”．这种做法都是把学生看成被动接受的主体，学生不用有过多思考，一点都不费力。这样的做法是错误的，在这样的课堂中，学生的主体地位无法体现，学生学习的积极性也无法被调动起来。教师应该把学生作为学习的主体、课堂的主体，从调动学生的积极性人手，充分发挥学生的能动性，这样的课堂才会取得事半功倍的效果。
有“泥土诗人”之称的诗人是（）。
将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。
①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
明朝初年强化君主专制的措施是（）。
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（ ）。
钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”，这一制度是()。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（ ）
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人。”能够使人联想到的美术作品是()。
