2013年简答：简述人格的特征。
(1)独特性：不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点；
(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情；
(3)整合性：人格是由多种成分构成的有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控；
(4)功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源；
(5)社会性：人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系。
设α是某一方程组的解向量，k为某一常数，则kα也为该方程组的解向量。（ ）
案例：
在有理数运算的课堂教学片段中，某学生的板演如下：
针对该学生的解答，教师进行了如下教学：
师：请仔细检查你的演算过程，看是否正确无误？
生：好像正确吧。
请分析例题1、例题2中每一步运算的依据。（10分）
初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。
