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[材料]

新学期,班主任李老师接了一个新班,李老师第一天走进教室,发现卫生状况非常差, 桌仰棒翻,污物满地。看到这种情景,李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌面重新摆好,一切都收拾好了,才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室,全班同学一个个出奇的规矩。

第二天,李老师依旧如此,有一些同学说: "李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责, 就连卫生角落也打扫的干干净净。教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。

李老师不仅这样做了, 而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李老师的带动下, 这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。

问:

(1)运用了哪种德育方法

(2)结合材料分析这个方法的含义和要求

答案:
本题解析:

(1)榜样示范法。

(2)榜样示范法是以他人的高尚思想,模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。材料中,李老师把地面打扫干净,摆好桌面等行为给学生树立了榜样,带来了学生的改变。 运用榜样示范法要注意以下几点要求:选好学习的榜样;激起学生对榜样的敬慕之情;引导学生用榜样来调节行为、提高修养。

更新时间:2022-02-16 13:00
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