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认知策略包括复述策略、加工策略和组织策略三种。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现信息的策略;加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的策略;组织策略是将经过加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的策略。
根据上述定义,下列选项中运用了组织策略的是:
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
多定义,考查“组织策略”,关键信息如下:
①将经过加工提炼出来的知识点加以构造;
②形成知识构造的更高水平的策略。
第三步,辨析选项。
A项:在睡前将一天所学的知识在头脑中重温一遍,不符合“将经过加工提炼出来的知识点加以构造”,不符合定义;
B项:查阅文献后写成文献综述,体现了“将经过加工提炼出来的知识点加以构造”,总结现有研究不足并提出未来研究方向,体现了“形成知识构造的更高水平的策略”,符合定义;
C项:对新学的法语知识进行整理,并与其精通的英语语法知识进行对照,未体现“将经过加工提炼出来的知识点加以构造”,不符合定义;
D项:现在学习C++语言感觉得心应手,未体现“将经过加工提炼出来的知识点加以构造”,不符合定义。
因此,选择B选项。
下列关于公司的表述,正确的是()
以下各项列举了我国常见气象灾害与其发生地区的对应关系,其中正确的一项是()
根据电视收视率调査,看体育节目的观众中青年人比中老年人要多。
由此可推断出()
—种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白,把其中的一种给老鼠注射后,会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态,而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时,非常小的那些老鼠的反应是呆住,而较大的那些老鼠会逃跑。
以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说?()










疾病控制中心对某校髙中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查,抽样的方法为分层抽样(按比例抽样),若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780,样本容量为84,则应从离二年级抽样的学生人数为多少?()