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经济学的研究对象是人的经济行为和社会的经济规律，因此对人性有什么样的假设就会产生什么样的经济学。“经济人”假设是经济学对人性的高度概括，是经济学的逻辑前提。但传统经济学对它做了教条化和绝对化的理解，仅仅研究在资源稀缺条件下静态的、孤立的个人选择。而新古典经济学的症结在于对人性的理解过于单一，没有看到人性是丰富的，并且是在历史中演进着的。因此，经济学必须实现新的转向，从研究既定制度前提下的稀缺资源的最优配置问题转向对人类的合作与冲突机制的研究。
这段文字主要说明了：（ ）。
第一步，阅读文段，理解文意。文段前两句话先介绍经济学的研究对象是人。中间两句话分别介绍“传统经济学”和“新古典经济学”各自的问题。最后一句通过“因此”给出结论，即研究要从“稀缺资源最优配置问题”转向“人类的合作与冲突机制的研究”，说明“人类合作与冲突机制”才是问题的关键。
第二步，观察选项可知，C项谈到了“人类合作”和“冲突机制”两个关键信息，是文段主旨句的同义替换。因此，选择C项。
A项：“经济人”假设对应文段第二句话内容，在“因此”之前并非文段重点；B项：经济学研究遭遇瓶颈，对应文段三四两句话，并非文段重点；D项：只是围绕“古典经济学”论述，并非文段重点且过于片面。
下列关于公司的表述，正确的是（）
以下各项列举了我国常见气象灾害与其发生地区的对应关系，其中正确的一项是（）
根据电视收视率调査，看体育节目的观众中青年人比中老年人要多。
由此可推断出（）
—种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。
以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说？（）
疾病控制中心对某校髙中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样的方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从离二年级抽样的学生人数为多少？（）
