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转危为安：化险为夷（ ）。
第一步，确定题干逻辑关系。“危”和“安”，“险”和“夷”都是反义词，且“转危为安”和“化险为夷”二者属于近义词。第二步，辨析选项。A项：“进退两难”和“进退维谷”是近义词，但是词内第一个字和第二个字是反义词，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“承上启下”和“承前启后”是近义词，且“上”和“下”，“前”和“后”二者属于反义词，符合；C项：“颠倒黑白”和“混淆黑白”是近义词，但是词内第三个字和第四个字是反义词，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“出生入死”和“生死存亡”并无必然联系，排除。故本题正确答案选B。
下列关于公司的表述，正确的是（）
以下各项列举了我国常见气象灾害与其发生地区的对应关系，其中正确的一项是（）
根据电视收视率调査，看体育节目的观众中青年人比中老年人要多。
由此可推断出（）
—种海洋蜗牛产生的毒素含有多种蛋白，把其中的一种给老鼠注射后，会使有两星期大或更小的老鼠陷入睡眠状态，而使大一点的老鼠躲藏起来。当老鼠受到突然的严重威胁时，非常小的那些老鼠的反应是呆住，而较大的那些老鼠会逃跑。
以上陈述的事实最有力地支持了以下哪项假说？（）
疾病控制中心对某校髙中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样的方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从离二年级抽样的学生人数为多少？（）
